幼稚園花壇作り!

社団法人JFTDが主催し、全国56支部が作業協力する
この幼稚園花壇作りも今年で3年目を迎えました。
3日程前までは暖かかったのに昨日奈良に初氷・初霜が観測され
本日も朝起きたら外の草木は霜で真っ白でした。
こんな寒い日なぜかあたってしまった花壇づくりですが
園児さん達、風邪ひかないかな?

当支部は、毎年県の北部班と南部班に分かれ、全支部員が参加し
作業協力をしています。
私が参加したのは北部班!午前9時に幼稚園集合です。
ちょいと早めの15分前くらいに到着したのですが
もう北部班の半数くらいの支部員の方が到着されていました。

以前までは画像にカーソルを合わせるとびよーん大きくなってましたが
不評続きでしたので、牛タン先生ご指導のもと
↓画像をクリックすると大きくなるシステムに変更しました。
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↑まずは、うっそうと生い茂る草木を花壇から抜き取る作業から開始です。
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↑花壇の草木をとり除いた後、花壇を耕して、肥料を入れこみ植えこみ開始
ここには、ずらっと並んだパンジーとチューリップの球根を植えます。
支部幹事のTさん監督のもとに素早く植えこまれていくのであった。
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↑たくさんの苗があったので、花壇に植えこむこともできず
幼稚園で余っているプランターをお借りして植えこむ事になりました。
そうなると土も予定より足らなくて、土も園の物を利用させて頂き
プラターに土を・・・こうなるとクワさばきが最高に上手いSさんの出番だ!
ここまでは、支部員のお仕事!

これからは園児1人1人がミニマイプランターを持ってきて
自分で土を入れて頂き、苗と球根を植えこみして頂きます。
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↑まずは支部員Nさんから本日御協力の保護者の方に植えこみの説明!
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↑地元テレビ局の奈良放送が本日の模様を撮影に来られていました。
奈良の方は本日午後5時50分と午後10時から放送されるそうですので
是非御覧になって下さい。
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↑いよいよ園児のお出まし、ちゃんと一列に並んでね!
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↑おじさんの説明をしっかり聞いて、上手に植えてね!
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↑さあ順番に、このタライの中から土を入れて下さいね!
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↑お母様方や花屋のおじちゃん達と一緒に上手に花苗と
球根を植えてくださいね。
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↑そして園児各自の植えこみも花壇作りもプランターの植えこみも
無事終了したのであった。

北部班、南部班の方もお疲れさまでした。

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Secret

社会奉仕活動

の一環として行われている花壇作りですが、大義名分は別としても、これが本当に社会貢献になっているのか?という疑問は常にありますね。やればやったでとても楽しいし、子供の楽しそうな顔を見ていると、お花を愛でる気持ちを育てたいと想うのですが、社会奉仕や貢献という意味合いとは離れる気がしてならないのです。
また、いけ花などで行われる「花育」事業。小中学生などにいけ花を体験して頂きつつ、将来の若手を育成したいという目的のようですが、対象が小さすぎて、先行投資という意味合いで見ると費用対効果が見込めるのか?と想う部分も多いわけです。
こういった活動を否定しているわけじゃないんです。とてもいいと思うのですが、そこに当てた「社会奉仕」「教育」という方向性がオカシイ気がします。

社会貢献という方向から見れば、苗も差し上げるわけですし、労働もボランティアしているのだから、それはそれなりに評価できると思いますが、社会奉仕という利害関係を一切持たない活動かといえば疑問を感じることもありますね。
ただ私も今植えた分は春まで美しいが、その後どうなっているのか、3年前には花壇まで作るという造園作業まで行った場所は今どうなっているのか?少なくとも過去行ってきた場所から加盟店に苗の購入などはなく、1回だけの花との関りが、その子にどれだけ花を愛でる影響を与えてくれているのかというと普段の一連の行事と変わりなく捉えられているのではないかと思いますね。
やるなら同じ場所で春と夏に植えかえる、その間にアレンジ講習などでも行えば記憶の隅にでも残るのかと・・・牛タンさんもご記憶があると思いますが、小さい時に花の切られた茎を剣山にさして遊んだり、折れた花の花びらを1枚ずつとって中の構造を見たりという行為を今の私の記憶にしっかりと残っています(牛タンさんは、その頃からPCで遊んでおられたかもしれませんが)そんなことをしなくとも充分に与えられる遊具であそんでいる現在の私の子供達は花への思いが薄らいでいるのではないかと感じたりもするわけで、一定の効果があるのではと期待する事業でもあります。
何もしないより何かをやりたいという気持ちもわかりますし、中学・高校の子を持つ親として現地点で花育と言っても興味すらしめさないので、私は妥当な時期だと思ったりします。
プロフィール

花鹿男

Author:花鹿男
超個人的フラワーデザインコンテストへの思いを書き記します。
最近主旨が変わってきてますが・・・?

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